Iskola nap 2020
Az iskola nap
A diáktanács kezdeményezésével jött létre mivel úgy gondoltuk hogy büszkék lehetünk arra hogy a Fráter György Általános Iskola diákjai vagyunk és fontosnak tartottuk hogy ezt valamilyen módon megünnepeljük. Nagyon sokat készültünk erre a napra. Próbáltunk minél kreatívabb feladatokat kitalálni amiben a pedagógusok is nagyon sokat segítettek.Reggel nyolckor a hideg időre való tekintettel az iskola középső folyosóján gyűltek össze az osztályok, mivel Gáll Róbert tanár úr a felső folyóson kincskereséssel várt minden osztályt: 5 osztály, 6 feladat, minden diák szeme előtt a következő feladat rejtelme lebegett. Az angol teremben kezdődött, ahol a stopperóra elindításával egyszerre 3 osztály nyitotta ki a borítékját. Minden borítékban a feladat mellett pár betű is szerepelt. Az elsőnél 10 közmondást kellett írni, a következő osztályban nehezítve a feladatokon matek egyenleteket kellett megoldani. Azért hogy a diákok érezzék, hogy Remetéhez tartoznak, egy Remetéről készült vaktérképen 10 utca/út nevet kellett megjelölni és 5 középületet. A felső folyóson osztályok siettek a következő feladathoz, hogy ők teljesítjenek a legkevesebb idő alatt. A 18-as terem ajtaja rajzos feladatot takart, ahol a diáktanác,s az iskola vagy Remete logóját kellet lerajzolni. Az utolsó előtti feladat (személyes kedvencem), ahol az osztály egy róluk készült fényképet kirakós formájában kellett összeállítson. A versenyszellem hevében minden osztály az első feladat helyéhez rohant. Borítékjukban egy olyan feladat volt, amelyben a megadott betűkkel kellett mondatot alkotni. Minden osztály „ A KINCS TE VAGY" kijelentést találta meg - ezzel célozva arra, hogy mindannyian értékesek vagyunk.Pár perc pihenő után minden tanulót átvezettünk a Közösségi házba. Minden osztályból kötelezően egy öttagú csapat jelentkezett arra, hogy megtanulják azokat az anyagokat, amiket feladtunk nekik. A témájuk mind a szülőfalunkkal, iskolánkkal, vagy Fráter Györggyel volt kapcsolatos. A csapatoknak a padjukon lévő 4 kis betűből (a,b,c,d) kellett kiválasztaniuk, melyik a helyes válasz a megadott kérdésre. Azt felnyújtva a zsűri eldöntötte, hogy jó-e a válasz. Az osztályok egy plakátot is kellett készítsenek a versenyre „Itthon otthon vagyok" címmel, amelyet a csapatokhoz fűzött 5 kérdés után kellett bemutasson az osztályt képviselő tanuló. Ezt ugyancsak 5 kérdés követte. Miután minden csapat az utolsó kérdés válaszát a padra letette egy igencsak kreatív feladat következett, ahol a Nyírszegi híd vagy a Szent Lénárd templom makettjét kellett ábrázolni “pufulecből”. A csavar abban volt, hogy nem használhattak semmi mást, csak a saját nyálukat. A diákok megharcoltak egy apró makettért, viszont lett pár felismerhető darab. Újabb 5 kérdés és sor került az ásványvíz kóstoló feladatra, ahol a csapatok fel kellett ismerjék a remetei borvizet.Fél órás szünetet kapott minden tanuló, ekkor kiosztották az iskolai kiflit és tejet. A tehetség kutató “ki mit tud” következett, amit a diákok nagyon élveztek. Voltak akik néptánccal, modern tánccal, közkedvelt dalokkal, versmondással vagy színdarabbal léptek fel, de még a citera hangját is hallhattuk. Ezt egy buli követte. A napot a díjkiosztás zárta, ahol minden diák arcára mosolyt csaltunk. Hisz mindenki nyert, egyedül vagy csapatban.Köszönjük az iskola vezetőségének, tanároknak, a Szülőbizottságnak, a polgármester úrnak és az Önkormányzatnak, hogy támogatták a kezdeményezésünket!Reméljük jövőre is sikerül a diáktanácsnak megszerveznie az Iskolanapot!Balázs Kamilla
A Fráter György Általános Iskola Diáktanácsának alelnöke
.
.
.
.
.
.
.